Após a observação cuidada de reuniões em que participei, bem como de apresentações que foram feitas acerca dos mais variados assuntos, mas em particular as organizações aprendentes, a autoavaliação, a cultura da avaliação, esta é me muito cara, a pedagogia diferenciada e muitas outras…senti a necessidade quase compulsiva de, desorientando a minha bússola, perder o norte dos comportamentos anómalos que se observam nas aulas e não só deste jardim à beira mar plantado e contribuir para a melhoria desta organização aprendente, a escola, de modo a que se produza um ensino melhor. Não devia ser aprendizagem?
Então num daqueles momentos de verdadeira criatividade que me caracterizam, imaginei um instrumento verdadeiramente inovador: O estojo da realidade.
Comecei imediatamente a esboçar o dito e a sua utilização.
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